漯河市第五高级中学

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治班之道细推敲 拈精撮要最有效 —— 我的治班之道系列报道

2022-1-7 09:17|查看: 577|评论: 0

摘要: 我们都知道,班主任是“最小的主任”,可他(她)们却引领着未来的主人。他(她)们是班集体的组织和建设者,是学生学习与生活的指导者,是心理健康的辅导者,更是学生健康成长的导师。为切实加强我校年轻班主任队伍 ...

我们都知道,班主任是“最小的主任”,可他(她)们却引领着未来的主人。他(她)们是班集体的组织和建设者,是学生学习与生活的指导者,是心理健康的辅导者,更是学生健康成长的导师。为切实加强我校年轻班主任队伍建设,不断提高年轻班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平,使更多优秀的年轻班主任脱颖而出,漯河五高刘洋生名班主任工作室开展“我的治班之道大家说”系列活动。管窥蠡测,愚者一得。如若对大家有一点启示,甚感欣慰!

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各位优秀的班主任:

大家下午好!

本人教书时间不短,但当班主任时间不长。没有什么经验可谈,既然我们的主持人安排我当中心发言人,我就鲁班门前弄大斧——献丑了!

对于高中的班主任来说,班级管理的确是一门科学和艺术。因为高中生有一定的阅历、经验和知识,在人生观、世界观等方面都形成了自己的一套见解,要想改变它不是一件轻松的事儿,必须要有一定的管理艺术。怎样治办才好?我来谈谈我的一些粗浅做法,不当之处,请各位指正,也希望抛砖引玉,让我跟着大家多学学。我谈以下五点。

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一、饱含爱心,以身作则

有人说,私心过重,没有奉献精神,你就不要报考教师和医生这两个职业。的确,这两个职业干的都是良心活。《孟子》说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”爱自己的孩子也要推广到爱别人家的孩子,这是一种博爱的情怀,当老师的需要有这样一种博爱的情怀。当一个老师,尤其是一个班主任,就应该饱含爱心,关心爱护几十个家庭送到你手中的孩子,那是他们未来的希望,再往大处说,这也是国家的未来。年龄越大,越会打心眼儿里爱这些年轻的生命。他们有时调皮,惹你生气,有时又很暖心,让你倍感幸福。我们从事这样一种职业,爱心当第一。另外,我们还要以身作则。孔子说:“己所不欲,勿施于人。”引申过来解释:自己都做不到,却想命令别人去做,恐怕会事与愿违。所以,我们必须以身作则,比如坚持做到一个“早”字,早到一步;坚持做到一个“晚”字,晚走一步;践行学校提倡的“六弯腰”行动,以身作则,捡拾随时可能出现的垃圾,用发自内心的真诚去遵守自己信奉的理念,让学生主动去认知、去证实、去实践,你想要的结果就会自然出现。

二、纪律严明,治班之要

俗话说:没有规矩不成方圆,没有铁的纪律就没有过硬的军队。一样的道理,班级纪律严明,才是学习效果的保证。我是怎么做的呢?一般是先根据学校的各项纪律要求,制定班规,一个小组发一张,交小组讨论,他们可以增删调整内容,形成定稿,达成共识,在班内试行一周,如果没问题,就坚决执行。一旦规矩形成,班级管理就会很顺畅,上周学校应该是就班主任工作对学生进行了问卷调查,我看学生写我是:纪律严明,管理有方,条理清晰,对学生思想引领到位。

三、选好班干部,用好班干部

班干部队伍建设非常重要,一个班级管理的好坏,某种程度上来说和班干部的选拔任命有很大关系。可以说,建设好班干部队伍,我们会省很多心。那么选拔什么样的学生做班干部,如何选拔呢?每到开学季,都会听到有班主任因没有人愿意报名而发愁的事。我也说说我的做法,今年刚开学那天下午,我就开了第一个班会,借机说到当前国家形势,说到国家需要教育培养什么样的人才,那就是各个阶层的管理人才,并举了一些成熟的例子。并告诉他们,这些能力的培养要在中学阶段完成,所以在高中有班干部经历非常重要。等两天之后,我宣布我都设置了那些岗位,鼓励积极报名,果真报名很踊跃,我共设置了七个岗位,结果还多出来两个报名的,后来我让他们做了我的课代表。这样选拔出来的都是自己愿意干的,愿意奉献的,一般也都是责任心强的。

四、发挥榜样带动效应

我们常说:榜样的力量是无穷的。那么在班级管理中怎样发挥榜样的力量呢?举几个例子说明:去年我们班有一段时间读书声音小,投入慢,我怎么说,怎么讲道理都不行。我们班有几个女生学习非常努力,当然,读书也非常投入,声音也很大。她们恰好又坐在我们班中心位置,我就安排她们早到班,立即投入读书,声音要洪亮,要带动周围其他同学,我发现效果很不错。再比如,今年刚开学,檫黑板这么个小事总是不让我满意,也是说了多遍,作用却不大。有一天,我发现有一个男生非常爱好,他用湿毛巾擦一遍,又用半干毛巾擦一遍,非常干净,我就借机大力表扬了他,并要求其他同学就按这个标准去擦。果然,后来擦黑板的事儿再也没让我操过心,这就是榜样的力量。有时候,学生们也想做好,可能是不知道咋去做,给他们树立榜样应是不错的方法。

五、多与学生谈心,做好家校沟通

高中生不是小学生,你可以用老师的身份吓唬他们,让他听话,好好学习。高中生有了一定的是非观,有了独立意识,他们正在从孩童走向成熟,而这个阶段我们也都经历过,是很苦恼的,甚至不知道何去何从,由此而引发青春期的烦躁叛逆等,再加上学习压力大,真的是不好管理。咱们是他们的班主任,怎样引领他们,很是重要。多与学生谈心,走进他们内心世界,我们都知道很重要。每个人都渴望被看见、被理解,多了解他们所思所想,为他们解忧愁、指方向,是我们当班主任的重要职责。所以,我就时常观察,发现有学生“不对头”,尤其是每次考试过后,就找他们聊天,尽量营造轻松的谈话氛围,话语温柔,切中要害,会解决很多学生内心的困惑,也为管理好班级赢得机会。此外,还要做好家校沟通,有时候我们管理班级,也需要家长的理解支持,我们可以利用家长会、班级微信群和私信等做好这方面的工作。比如对 “问题学生”的处理,与他们家庭沟通就显得非常重要,可以让你清楚了解学生及家庭状况,便于班级管理。

总之,班级管理是一项艰巨复杂的系统工程,它受到多种因素的影响和制约,班主任只有在工作中不断摸索,才会找到有效的管理方法和途径。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”只有满怀爱心,讲究策略,讲究奉献,不断追求,才能更好地做好班主任工作。

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