漯河市第五高级中学

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漯河市第五高级中学:幸福渠畔凝心聚力 杏坛授业培桃育李

2021-11-11 17:09|查看: 1027|评论: 0

摘要: 二十八载风雨路,二十八载桃李芳。二十八年来,漯河市第五高级中学像一艘扬帆的航船,劈波斩浪满载学子,遨游于知识的海洋。这是一个放飞梦想的舞台,爱心责任成就未来,智慧勤奋托起希望。校区环境美如画 人杰地灵 ...


二十八载风雨路,二十八载桃李芳。
二十八年来,漯河市第五高级中学像一艘扬帆的航船,劈波斩浪满载学子,遨游于知识的海洋。这是一个放飞梦想的舞台,爱心责任成就未来,智慧勤奋托起希望。
校区环境美如画  人杰地灵添神韵
漯河市第五高级中学属省级示范性高中,创建于1993 年,位于漯河市核心教育区,毗邻漯河市科教文化艺术中心,交通便利。这是一所高起点、有特色、现代化的学校。校内石塑刻文、古色古香;西式长廊、大气典雅。校外是漯河市生态水城的杰作——幸福渠,碧波环绕、曲径通幽,潺潺如歌的流水声合着校园内琅琅不绝的读书声,平添了学府的神韵、诗韵和情韵,增加了灵气、运气和豪气!
学校有一支业务精湛、实绩显著、爱岗敬业、爱生如子的教师团队。现有正高级教师1人,省教育专家4人,河南省名师8人,特级教师4人,省级骨干教师48人,高级教师130多人。学校先后荣获 “全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”“全国心理辅导特色学校”“河南省高中课程改革先进单位”“河南省德育工作先进集体”“河南省文化建设先进单位”“河南省园林单位”“河南省卫生先进单位”“漯河市高中教学工作先进单位”“漯河市学生家长最满意学校”等100多项荣誉称号。
素质教育全覆盖  品牌建设强推进
在郭爱红校长的带领下,学校抓住机遇、超前布局,以更高远的站位、更宽广的视野、更深邃的战略眼光,对加快推进学校的高质量发展作出总体部署和战略设计,坚持把“抓管理、抓教学、抓学生成长”作为推动学校各项工作的重要先手棋。
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学校不断创新制度建设,从“精细管理”走向 “精致服务”。实行“闭环管理”,实现教学管理在时间上的全阶段覆盖、空间上的无缝隙对接;“护学岗”家、校、警、城管四位一体,共同保障学生上下学的安全;“六弯腰”行动丰富了学校的德育内涵,提升了师生的文明层次;“高中三年生涯规划”清晰了学生对自身发展的走向定位;“营养膳食、助力学习”计划保证了学生日常膳食营养均衡。学校坚持以生为本,构建校园“服务”体系,以贴近学生的方式走进教育。
建设一支优质、充足且稳定的教师队伍是办好教育的必要保证。学校先后组织开展“两笔一话”“同课异构”“十分钟微型课堂”等活动;组织一线教师到漯河市兄弟学校交流学习;外派青年教师向全国各地名校名家学习;聘请知名专家来校讲学,教师业务水平快速提升。校长郭爱红常说:“教学是学校变革的核心工作,任何时候,我们都不缺教育观念,缺的恰恰是将教育观念付诸课堂,付诸每一位学生的发展,付诸每一个教育细节的操作。我们的老师一定要做积极的思考者、切实的行动者、具体的实施者。集百家之长提升教师教育教学水平,争取三年打造出漯河五高的品牌效益。”
为了学生未来,为了未来学生。学校确立“做四立老师、育四立学子”的人才培养目标,真正做到“教他一阵子、影响一辈子”,倡导学校全体教师要“以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学”,培养“立命、立信、立习、立学”的“四立”学子。学校定期开展“文化艺术节”“书法艺术展”“体育文化节”“语文学科节”“英语学科节”“数理化生学科竞赛”等多项活动,为学生的个性化发展提供了充足广阔的空间。
教师、学生和家长这三个群体是一所学校必不可少的,是构成学校生态的“主力军”。郭爱红校长着力重塑学校生态的“三个形象”和“十二种行为”,包括教师形象要温暖公正、专业有趣、向深行走;学生形象要文明大气、自立乐学、向上生长;家长形象要平和守信、尽责自律、向内修炼。她说:“走在校园里,每个人一举一动都能散发出教育的‘属性’和‘魅力’,从而影响和浸染着校园中的每一个人。而一群人相同的思维方式和行为习惯,就是文化,就是一所学校鲜明的教育生态。”
思政教育树信念 修身律己塑品格
人无德不立。漯河五高坚持以树人为核心,以立德为根本,把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节。
着力思政教育,以“明大德”。学校以“一月一主题”为德育特色,通过校长、党委书记等班子成员带头讲思政、教师思政课大赛、“我心目中的思政课”演讲和征文比赛等活动的召开,引导学生筑牢理想信念,不断坚定学生学习进步、人生发展的“政治灵魂”,补足“精神之钙”。
积极倡导“六弯腰”活动,以“守公德、严私德”。“一弯腰”,搞好清洁卫生,主动捡拾校园内废纸和垃圾;“二弯腰”,展示文明礼貌风采,见到师长和来宾主动鞠躬问好;“三弯腰”,积极参加劳动实践,净化周边环境,争做“环保卫士”;“四弯腰”,躬身学谦卑,做了错事主动弯腰道歉;“五弯腰”,捡起一件物品,交还给失主,做到拾金不昧;“六弯腰”,帮助一位需要帮助的人,感受助人为乐的情怀。通过学雷锋活动月、主题班会、国旗下演讲、卫生清洁志愿服务等活动的开展,助人为乐、无私奉献、拾金不昧、文明守礼、美化环境已经成为全校师生的自觉行动。学校聚焦立德树人根本任务,不断提高学生思想水平与文化素养,引导学生践行社会主义核心价值观,使自己成为有大爱、大德、大情怀的时代新青年。
百年大计看教育  教育大计看管理
严格教学管理,推动学校教育教学工作高质量发展,将“教—学—管”有效融合为系统化的 “闭环管理”,使学校的教学常规纳入制度化、标准化、数据化的管理系统,使管理工作更加有序高效。
一方面,明确工作职责,做到分工明确、责任到人、落实到位。学生从进入校园开始,每个时刻、每个点位都有带班领导和老师的陪伴。上课期间,值班人员会不停辗转于各个教室,保证学生有良好的上课状态,看到那些睡眼惺忪、心猿意马的学生,他们会语重心长、反复提醒;课间休息,他们往返于楼层,及时维持正常秩序,提醒学生有序接水、礼让他人、注意安全;遇到有学生身体不适等突发状况,他们会亲自把学生送到医务室,协助班主任做好后续处理,真正做到事无巨细,亲力亲为,随时随地维持教学秩序,保障学生人身安全。
另一方面,值班人员对当天教学管理情况均会形成完整记录,通过每日闭环管理交接会进行信息反馈和梳理,发现问题及时整改,使“闭环管理”在循环中得到不断优化。最终,真正实现“有学生的地方就有老师,有老师的地方就有管理,有管理的地方就有落实,有落实的地方就有改进,有改进的地方就有提升”的教学管理目标。
聚力教研促成长  静听劲竹拔节声
“教而不研则浅,研而不教则空”,教学研究是提升教师业务水平的有效路径。
学校每周一以备课组为单位进行集体教研,采用中心发言人制度,中心发言人一般采用说课的形式进行发言。中心发言人在独立备课的基础上,从课标要求、教材解读、学情分析、教学目标、重难点分析、教法选择、学法指导、检测反馈等方面阐述,其他老师提出补充,最终形成可供全组教师使用的共性教案和检测试题,将个人智慧转化为集体优势。学校领导也深入备课组,参与教研活动,适时进行指导评价。
在教研活动中,老师们各抒己见,针对本周课程主题,研究如何把知识讲清楚、讲透彻、讲明白,让学生听得懂、记得久、会迁移。同时,探讨教学中的种种困惑,相互交流教学思路和方法,博彩众长,推陈出新,真正实现资源共享。教研平台的搭建,为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我,提供了有力的保障。团队合作精神在教研中得以充分体现,真正形成教研团队。在统一的教学进度下,学生们可以享受到最优化的教学过程,教学质量得以不断提升。
细微之处下功夫  一字一句总关情
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。漯河五高高度重视班主任团队建设,通过名班主任工作室、校本培训、经验交流会、每周工作例会等不断提升班主任业务水平,实现名班主任团队的可持续、集群化发展。
 缺少“陪伴”的教育是不完整的教育,不仅家庭教育需要“陪伴”,学校教育过程中“陪伴”二字更是必不可少。漯河五高积极倡导“陪伴式教育”。除自习课“陪学伴读”外,很多班主任老师都在教室办公,他们以班为家,把学生当作自己的孩子,学生有什么需要可以随时找班主任,班主任也能全面了解每名学生的表现。在班级管理中,班主任不是时时摆出“威风”让学生敬而远之,而是做“微风”轻抚学生心灵,做到执着坚守、尽心尽责。
陪伴是最长情的告白,守望是最动人的鼓舞。高中课业繁重,面对学习压力大的学生,班主任及时进行开导和劝解,扫清学生的心理障碍。生活中,班主任每天都会了解班内学生的身体状况,嘘寒问暖,保证学生们的健康学习与成长。无缝隙的班级管理,使学生能真正抓紧时间,争分夺秒,以扎实的态度和勤恳的行为来换取高考的理想成绩。在青春奋斗的路上,有敬爱的师长一路同行,学生们增添了冲破阻碍的勇气,坚定了追求梦想的信心,师长们敬业、奉献、爱生的精神,也会给同学们人格的培养、品质的塑造带来潜移默化的影响。
班主任队伍中先后涌现出助人为乐、不计名利的“漯河好人”刘金磊老师;心系学生、拄双拐守班护学的宋照第老师;识大体、顾大局,脊椎病痛跪在椅子上监考的白冬梅老师等。在他们身上我们看到的是红烛一样照亮别人的热情,燃烧自己的美丽!
社团文化硕果丰  特色体育活力足
学校是文化创生之地,是精神传承之所,是生命滋养之根。漯河五高积极构建特色社团文化,经过师生们的不断努力,多彩的社团百花齐放,硕果盈枝,溢满校园!目前,学校共有各类学生社团18个,涵盖了说文解字、学科拓展、综合、文体等诸方面,为学生搭建起展示自我、提升自我的平台。学生社团定期展示成果,活动有声有色,获得学生和家长的一致好评,学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强。
育心理和谐,保学生健康。学校成立漯河五高心理辅导中心,致力于开设心理健康教育课程、开展个别心理辅导、实施全员生涯规划教育。心理辅导中心专用建筑面积300余平方米,配备国内先进的心理健康教育设备,设3名专职指导教师,并组建11名国家二级心理咨询师的兼职心理辅导团队,每年开展一次全员心理健康筛查,建立特异学生健康档案,构建学校、年级、班级、教师个体的四级心理健康预警和教育帮扶机制,确保学校学生及教师生命安全。
全面贯彻落实党的教育方针,定期开展特色体育活动。每年4月份、5月份举办“校长杯”足球赛和校园体育文化艺术节。仅是开幕式上的古筝弹唱、架子鼓、吉他伴奏、舞蹈、武术表演,就让人耳目一新、为之赞叹,赛场上的百米短跑、400米接力、跳远、绑腿走、跳大绳等项目更是让同学们活力四射、激情飞扬。
不仅如此,漯河五高还踊跃参加省、市组织的各项比赛。2021年4月,在全市首届校园运动会上成绩名列前茅:四个单项第一、六个单项第二、八个单项第三,荣获全市“优秀组织奖”;在河南省第九届轩辕龙舟大赛上荣获 “体育道德风尚奖”。
回望过去,学校步伐坚定;展望未来,学校豪情满怀。站在新的起点上,漯河五高将在郭爱红校长带领下,解放思想,改革创新,凝心聚力,真抓实干,以立德树人,为国育才、为党育人为根本任务,全面推进学校内涵式发展,建成让家长放心、让社会满意的学校,为漯河市高中优质教育的发展作出新的更大的贡献!

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