漯河市第五高级中学

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科学管理铸就卓越团队——记漯河五高优秀班主任刘要伟

2014-11-27 17:57|查看: 967|评论: 0

摘要: 课堂上的刘要伟与学生打成一片 (记者:范斌 张杨 通讯员:李玉玲)刘要伟,漯河五高历史教师,从事高中教育工作16年,省历史学会会员,高级教师,学校高三历史备课组长,市先进教育工作者,市优秀教师;班主任工作 ...

课堂上的刘要伟

与学生打成一片

  (记者:范斌 张杨 通讯员:李玉玲)刘要伟,漯河五高历史教师,从事高中教育工作16年,省历史学会会员,高级教师,学校高三历史备课组长,市先进教育工作者,市优秀教师;班主任工作成绩突出,被学校评为优秀班主任、最满意班主任、十佳班主任,也多次被评为漯河市优秀班主任,所带班级多次被评为市级优秀班集体,在今年刚结束的“两创两争”活动中,所带班级被评为漯河市文明班级。

     从教以来他一直担任班主任工作,班级管理是一项复杂而系统的育人科学,也是一门极其讲究经营与管理的教育艺术。经多年对班级管理的实践与探索,形成了自己独特的班级管理风格,也取得了较突出的成绩。

    忠于职守,以身作则    班级既是学校最基本的单位,也是一个大的集体。教师、学生与班主任之间日益相处,自然地就有了相互比较。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”,班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。自担任班主任工作以来,不管春夏秋冬,他总是坚持早出晚归,每天晨读第一个进班,下午最后一个离开,不早退不旷课,坚持深钻教材,大力推行新课程改革,认真地研究教学与管理上的得失。平时还利用业余时间与同行们细致地探讨教学与管理上的新问题,及时掌握教育上最新动态,以此引领自己的教学与管理。

    宽严相济,“爱”字当头    班级是一个群体性的组织,需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体,只有这样才能产生无穷的向上力量与张力。为此,他采取了宽容与严格相结合的办法,并在其中融入真诚的爱心,让学生被感化,达到既“治病又救人”的目的。

    爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。他在生活上关爱学生,在心理上关注学生。学习是个艰苦的过程,学生承受很大的心理压力。作为班主任他时刻关注学生的心理,及时与其家长交流,让学生放下思想包袱;正是由于这样关爱学生,每个学生才以饱满的热情投入学习活之中。

    注重沟通,及时激励  班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合,才能取得最理的效果。班主任的本质工作就是处理学生与学生、学生与教师、学生与家长之间的关系,并在这些关系互动中,赢得他们的信任、理解,才能取得他们最默契的配合。

    科任老师往往以自己这一学科的眼光与角度去认识。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。他在平时工作中就非常注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况,并向他们征询对班级管理的意见和建议,然后对学生进行有效的教育与引导。这样,老师之间、师生之间相互配合相互促进,感情融洽了,教学相长了,效果也就显现了。

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